Pазвитие социально-эмоционального интеллекта

Понятие социально- эмоциональный интеллект включает в себя пять составляющих, а именно: самопознание, саморегуляцию, владение социальными навыками, способность распознавать чувства, эмоции и намерения людей, и, наконец, мотивацию. Необходимость владения социальными навыками и делает более правильной формулировку «социально-эмоциональный интеллект»
Можно выделить некоторые признаки, которые являются показателями развитого социально-эмоционального интеллекта:

умение распознавать собственные и чужие эмоции и управлять ими;
умение учитывать движущие мотивы, эмоции, чувства и намерения собеседника;
способность мотивировать и себя, и других;
умение расположить к себе, произвести нужное впечатление;
устойчивость к стрессам;
умение относиться к неудачам как к способу двигаться вперёд (проанализировать ошибки, учесть, исправить);
навыки самоконтроля и самоанализа.
Развивая социально — эмоциональный интеллект детский сад формирует у детей способность эффективно выстраивать коммуникацию с другими людьми, управлять своими эмоциями и самое главное- жить в гармонии с собой и миром.

Раздел программы детского сада «Мое Солнышко» «Познаю себя» реализует поставленные задачи в социально-коммуникативном направлении.
Работа с психологом в детском саду позволяет направлять педагогов и родителей в текущем режиме с учётом потребностей в психологической коррекции.
Развить сильную, гармоничную личность — основная цель педагогического коллектива детского сада.